FORTALECEN ACCIONES PARA UN REGRESO SEGURO A LAS AULAS EN ESTADOS CON SEMÁFORO EPIDEMIOLÓGICO VERDE

La secretaria de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez y su homólogo de Salud, Jorge Alcocer Varela, encabezaron la primera reunión de trabajo en la que se evaluaron las distintas acciones que se emprenderán con miras a un retorno seguro a clases presenciales, en aquellos estados con Semáforo de Riesgo Epidémico en color verde.

La secretaria Delfina Gómez Álvarez, hizo hincapié en la importancia de reforzar todo el trabajo institucional que ya se ha venido realizando en la dependencia a su cargo desde el inicio de la pandemia, con el acompañamiento de personas expertas en salud, atendiendo los protocolos publicados en el Diario Oficial de la Federación del pasado 5 de junio 2020.

Insistió en que además de las nueve intervenciones que ya se tienen establecidas, se llevan a cabo en todo el país otras acciones, igual de importantes, relacionadas con la capacitación y el seguimiento tanto para el personal docente, como para estudiantes. Entre ellos la consulta permanente a los puntos de maestras, maestros, madres y padres de familia y alumnado.

Destacó el fortalecimiento en la atención psico-emocional para docentes y estudiantes en operación conjunta Educación-Salud, así como la atención a la infraestructura escolar como baños y agua potable, entre otras, mediante el programa de La Escuela es Nuestra.
 
Asimismo, anunció que la próxima semana realizará, por segunda vez, una gira de trabajo por Campeche y, por primera ocasión, al estado de Chiapas donde, junto con los titulares de las Subsecretarías de la dependencia, visitarán planteles educativos de los tres niveles de educación.

En este recorrido, con autoridades de Salud supervisarán el buen funcionamiento en la implementación de dichas intervenciones que aplican las autoridades estatales.

El secretario de Salud, Jorge Alcocer Varela, externó que el regreso a las escuelas es una decisión compleja y que se ha trabajado de manera intensa para atender la pandemia desde hace un año.

Propuso que se fortalezca la participación de la familia para el regreso a clases presenciales, porque conlleva gran actividad social.

Durante la reunión de trabajo, los subsecretarios de Educación Básica, Media Superior y Superior de la SEP, Martha Velda Hernández Moreno, Juan Pablo Arroyo Ortiz y Luciano Concheiro Bórquez, respectivamente, detallaron las distintas medidas tomadas en estos niveles escolares para hacer frente a la pandemia por COVID-19.

Coincidieron en la importancia de que el regreso a las aulas tenga como ejes la política de inclusión y equidad que permita a alumnas y alumnos superar las secuelas derivadas del confinamiento.

En su oportunidad, el subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell Ramírez, delineó las condiciones y acciones que tendrá que cumplir cada entidad federativa para iniciar la reapertura escolar, como es el que se mantenga en verde del Semáforo de Riesgo Epidémico, vacunación a personal docente y el análisis permanente de las condiciones sanitarias, entre otras.

Estas tareas de preparación también incluyen el establecimiento de mesas de trabajo entre autoridades de salud y educativas de cada región, vigilancia y control de brotes en cada plantel.

Consideró a Campeche como la entidad piloto para iniciar la reapertura de las actividades escolares, después de mantenerse durante cinco meses en los niveles de bajo o nula transmisión de COVID-19.

En el encuentro al que acudió, el director general de Promoción de la Salud, Ricardo Cortés Alcalá, y el director general de Epidemiología, José Luis Alomía Zegarra, así como el director general del Centro Nacional de Programas Preventivos y Control de Enfermedades, Ruy López Ridaura, se determinó la conformación de un grupo interinstitucional para dar seguimiento a estas acciones.

La instauración de este equipo de trabajo facilitará que las acciones que se llevan a cabo protejan y atiendan de forma integral, a todas y todos quienes conforman el Sistema Educativo Nacional, desde las perspectivas, local, estatal y federal.